• 浙江宁波质检院:谨防“夏日宠儿”使用不当导致“引火上身”

    浙江宁波质检院:谨防“夏日宠儿”使用不当导致“引火上身”

      炎炎夏日,防晒喷雾、降温喷雾、驱蚊液、花露水等产品销售火爆,成为不少消费者的“夏日宠儿”。但这些产品在使用过程中存在一定安全隐患,使用不当可能“引火上身”。为了帮助消费者更好地选购相关产品、了解产品特性和防范不当使用产品带来的安全隐患,近日,浙江省宁波市质检院环境与化工产品检验中心通过几组实验为...

  • 新华视点|高校转专业越来越自由 会不会“冷热”两极分化?

    新华视点|高校转专业越来越自由 会不会“冷热”两极分化?

      新华社北京7月2日电  题:高校转专业越来越自由 会不会“冷热”两极分化?,  新华社“新华视点”记者,  今年,大连理工大学、上海交通大学、武汉大学、华中科技大学、汕头大学等多所高校均宣布了更加灵活的本科转专业政策。,  “自由转专业”在方便学生的同时,对高校教学会产生哪些影响?高校是否会出现...

  • 美国副总统哈里斯称已锁定民主党总统候选人提名

    美国副总统哈里斯称已锁定民主党总统候选人提名

      新华社华盛顿7月22日电(记者熊茂伶)美国副总统哈里斯22日晚发表声明说,她已锁定民主党总统候选人提名。,,  7月22日,美国副总统哈里斯(前中)在美国华盛顿白宫南草坪出席活动。新华社记者 胡友松 摄,  哈里斯表示,她已获得成为民主党总统候选人所需的支持,期待尽快正式接受提名,将团结民主党和...

  • 提升大学生体质别仅靠一纸“证书”

    提升大学生体质别仅靠一纸“证书”

      2024年毕业季来临,作为一名高校毕业生,除了手握毕业证、学位证外,如果还有一本“身体倍儿棒”的证书,会不会增加求职成功率?近日在云南机电职业技术学院毕业典礼上,部分毕业生就领到了一本特别的证书——国家学生体质健康标准等级证书。,  给体质优良学生颁布国家学生体质健康标准等级证书,这所大学的做法...

  • 北京市属公办高校将开人工智能通识课

    北京市属公办高校将开人工智能通识课

    北京市属公办高校将开人工智能通识课 ,9月起将全覆盖,  本报北京7月2日讯(记者施剑松)今天,在北京市教委召开的北京市属高校人工智能通识课工作部署会上,北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕表示,北京将有力推动北京市属高校在人工智能领域的创新发展,为培养更多具备人工智能思维和创新能力的高素质人才提...

  • 巴勒斯坦各派在北京签署《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》

    巴勒斯坦各派在北京签署《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》

      新华社快讯:应中方邀请,巴勒斯坦14个派别高级别代表于7月21日至23日在北京举行和解对话。巴勒斯坦各派签署了《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》。这是巴勒斯坦14个派别首次齐聚北京举行和解对话,为饱受苦难的巴勒斯坦人民带来了宝贵希望。,...

  • 莫让直播乱象妨碍“救死扶伤”

    莫让直播乱象妨碍“救死扶伤”

      近日,深圳一名救护车司机在社交媒体平台上直播其飙车过程,一边加速一边自诩“玩一下”,甚至声称车内并无病人,这一行为迅速在网络上引发关注。,  救护车是急危重症病人的抢救室。为了博眼球收割流量,或为了追求刺激,司机竟把救护车当作“直播舞台”,上演“速度与激情”,这种漠视生命、毫无底线的行为,是在拿...

  • 北京增加8个职称评审新专业

    北京增加8个职称评审新专业

      本报北京7月2日电(记者潘俊强)记者从北京市人力资源社会保障局获悉:根据北京市未来产业发展需要、新型职业领域发展和职业分类要求,市人力资源社会保障局对发展势头良好、评价需求旺盛的新一代信息技术等领域增设新的职称评审专业。2024年北京市增加集成电路、量子信息、虚拟现实、网络安全、大数据、工程咨询...

  • 外交部发言人介绍巴勒斯坦各派签署《北京宣言》有关情况

    外交部发言人介绍巴勒斯坦各派签署《北京宣言》有关情况

      新华社北京7月23日电(记者马卓言、成欣)应中方邀请,巴勒斯坦14个派别高级别代表于7月21日至23日在北京举行和解对话。23日上午,中共中央政治局委员、外交部长王毅出席和解对话闭幕式并致辞,巴各派签署了《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》。外交部发言人毛宁在当日例行记者会上应询介绍有...

  • 高等教育政策变迁中的国际因素透视

    高等教育政策变迁中的国际因素透视

      现代高等教育起源于西方,就我国而言,现代高等教育则是在晚清国门洞开、西学东渐、洋务运动等历史境况下的舶来品。自肇端以来,我国现代高等教育的发展先后经历了清末、民国和新中国等历史阶段。我国属于高等教育的后发型国家,因此在一个多世纪的发展进程中,我国主要扮演了高等教育先发型国家的“模仿者”“追赶者”...